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2019年上半年小学音乐教师资格面试真题

2019-05-30 字号: | | 来源:国家教师资格考试网

 试题来自参考学员的回忆,仅供参考。

小学音乐《我是草原小牧民》

  一、考题回顾

  题目来源:5月18日 吉林省吉林市 面试考题

  试讲题目

  1.题目:我是草原小牧民

  2.内容:

  3.基本要求:

  (1)试讲时间在10分钟之内完成。

  (2)需要有表情地弹唱歌曲1-16小节。

  (3)根据歌曲的音乐风格创编动作,引导学生边唱边跳。

  答辩题目

  1.什么是倚音?

  2.你认为该如何教唱民歌?

  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)新课导入

  教师利用诗句导入:天苍苍,野茫茫,风吹草地现牛羊,这句诗描绘了什么景色?

  学生自由回答。

  澳门百家乐代理教师总结:这句诗描绘的是辽阔大草原的美景。今天的音乐课,老师请来了一位小客人,它是一匹小红马。它来自辽阔的大草原,今天特意来请我们到它的家乡做客呢!我们一起拉好缰绳,跟着小红马出发吧!

  (二)初步感知

  1.播放歌曲,请学生聆听,并提问:这首歌曲的情绪是怎样的?速度又是怎样的?

  学生自由回答。

  教师总结:这首歌曲的情绪是欢快地,速度是中速。

  2.复听歌曲,并提问:在聆听过程中,脑海浮现了怎样的画面?

  学生自由回答。

  教师总结:脑海里浮现了辽阔的草原上,蓝天上白云飘,风儿吹过,草地上露出洁白的羊群,草原上的牧民们骑着马飞奔。

  (三)学唱歌曲

  1.朗读歌词

  澳门百家乐代理请学生朗读歌词,并说一说歌词描绘了一幅怎样的场景。

  学生自由回答。

  教师总结:这首歌曲描绘了小牧民在草原上骑马奔腾的场景,看着草原上草儿青青羊儿肥,心里非常的自豪和骄傲。

  2.学唱歌曲

  (1)发声练习。

  澳门百家乐代理(2)教师弹琴范唱,学生跟琴哼唱熟悉旋律。

  (3)教师钢琴伴奏,请学生跟随钢琴,识读乐谱,同时找出演唱较为困难的地方。(倚音、大附点)

  (4)解决难点:

  ①教师利用钢琴为学生弹奏有倚音和无倚音的音响效果,请学生跟琴分别学唱,并反复练习,掌握倚音的演唱;

  澳门百家乐代理②教师将大附点联系生活,将“大的”与大附点的节奏联系,进行练习。

  澳门百家乐代理(5)学生掌握倚音和大附点的演唱后,教师请学生跟琴完整演唱旋律。

  (6)词曲结合,完整演唱歌曲。

  (四)巩固提高

  1.多媒体播放蒙古族舞蹈的视频,请学生模仿蒙古族人民的舞蹈动作,为歌曲编排一小段舞蹈。

  2.学生自由展示。

  3.生生互评,教师总结。

  (五)小结作业

  师生共同总结:这节课我们学会演唱附点和倚音,还跟随小红马看到了草原风光,看到了草原人民对这片大草原的热爱,今后,我们也要像草原小牧民一样,热爱我们自己的家乡。

  作业:请同学们课后自制小乐器为这首歌曲编配打击乐伴奏。


  【答辩题目解析】

  1.什么是倚音?

  【参考答案】

  倚音是乐器上常用的装饰音之一。一般分单倚音和复倚音两种。在乐曲中根据内容需要,适当运用倚音,可以丰富乐曲的表现力。

  2.你认为该如何教唱民歌?

  【参考答案】

  民歌是我国非常优秀的音乐文化资源,它来源于民间,是人们口口相传的歌曲。有些民歌记录了历史,有些民歌记录了生活经验。都是我们国家非常丰富和宝贵的文化遗产。

  所以,对于这类非常具有民族特色的音乐文化,我会在设计时适当的加入一些对于当地风土人情及地理环境的介绍。比如在请同学们聆听作品后,我会用多媒体出示该地区地理风貌的图片,让学生描述一下图片上的高山。并且还可以播放其他地区的民歌来进行对比,通过鲜明的对比,能够更深刻的体会到民歌的特点。此外我认为在掌握了这首歌曲之后,还可以去学习该民族的舞蹈,从舞蹈的姿态与音乐的结合,能够了解到当地音乐文化的风貌。

关键词       面试真题   2019小学音乐   
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